英语成为选修课,对于普通老百姓来说,真的会是好事儿吗
近来,英语于普多次看到有人反对“全民学英语”,选修主张英语应该设为选修课。课对浙江某某代理维修站
这种论调,通老早已有之。百姓
以前还有更极端的好事,将英语说成是英语于普垃圾语言,说学英语是选修崇洋媚外。比如有一个叫李漫博的课对人,就曾经这样说过。通老
将英语说成是百姓垃圾语言,说学英语就是好事崇洋媚外,就是英语于普缺乏文化自信,这绝对是选修无脑谬论。而反对全民学英语,课对浙江某某代理维修站主张将英语设置为选修课,这也是不正确的。
实际上,这种主张如果得以实行,对于普通老百姓来说,绝非好事。当然,要说清这个问题,首先要厘清所谓“全民学英语”这个概念。
一说到“全民”,就有一种“狂热”的意思在里面。一般说到“全民”,一般都是指不分女老幼。所以说,“全民学英语”,这个概念并不准确。
在中国,义务教育课程设置了英语作为考试科目,这就叫“全民学英语”吗?这顶多能说,每个人在学生时代都要学英语。过了学生时代,过了初中,就可以不学了。在高中,是可以学其他外语的。
由此可见,学英语这事儿,因为只有学生在3一9年级都要学,所以根本谈上全民学英语。全民学英语,这是夸张的说法。
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否定了“全民学英语”这个说法,再来看看把英语设为选修课,这对普通老百姓究竟有什么不好。
众所周知,由于西方在经济、科技上的世界领先地位,由于中国与美西方密切的经济关系,由于英语在世界上使用范围很广,所以,学英语无论是对于国家还是对于个人都有重要意义。
国家设置英语学科,显然是出于培养有用人才之目的,尤其是要筛选出高端人才。而从实际情况来看,掌握英语可以找到工作乃至找到好工作的机率,与不会英语相比,也的确相对较高。
对于老百姓来说,哪个家长不希望自己孩子将来好找工作?那个家长不希自己孩子将来能找到好工作?所以试想一下,如果将英语设为选修课程,后果会怎样呢?
我认为,可以预见的结果是,首先,家长没有一个不让自己的孩子选修英语,而这样一来,等于还是人人学英语。
其次,由于选修课程教学效果比不上必修课,所以有钱的家庭一定会让孩子到社会培训机构里去学英语,于是社会培训机构就要提价。
这样一来:首先穷困家庭的孩子学不起英语,必然要心生抱怨,怨社会不公平;其次,能负担起的家庭也会因多花钱而心生抱怨。
总之,几乎所有家长都会抱怨,恐怕只有极少数很有钱的人暗自叫好,因为他们有钱给孩子学英语,他们的孩子在社会上更有竞争优势。于是以后,寒门贵子更是年年天荒,永远天荒。
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所以说,把英语改为选修课,这个建议,有钱人可以提,普通人就不要跟着起哄了,真的实行了会损害自己的利益。
普通人应该认识到,国家将“英语”这门有利于将来找工作的语言设为必修课,这不仅是为培养国家需要的人才,也是彰显了教育公平,是有利于普通老百姓的。
还有人甚至说要取消英语,这种人更是短视,他们看不到这一潜在的事实:
你不学英语,但是有人学,国家不开设英语,有钱人还是会让自己孩子学。于是这就各自成了循环。普通人家那是恶性循环,有钱人家那叫良性循环。
至于循环了什么,自己想去吧。
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还有人说,学英语又不一定有用,质问全国多少人学英语有用了?
这话不假,但是,教育本就是为着可能性而进行的。没有人能在一个孩子刚步入学校的时候就确定他的未来,能知道他学什么有用,学什么没用。
所以,如果家长能判断出自己孩子学英语将来注定没用,那就让自己孩子别学英语好了,而根本无需反对学校开设英语课。
项立刚最近就在反对全民学英语,很多人跟着起哄,认为项立刚说得对。
但是,这些人也不想想,项立刚儿子可是去美国留学的;这些人也不想想,项立刚会让自己的两个女儿不学英语吗?这些人也不想想,自己家的钱比项立刚家多吗?
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